Penerapan Teknologi Informasi dalam Era Revolusi Industri di Indonesia

Computational thinking merupakan suatu metode untuk menyelesaikan masalah yang kompleks. Ia juga merupakan salah satu keahlian yang dibutuhkan dalam industri 4.0 ini. Computational thinking ini baik diterapkan sedini mungkin untuk mengasah keahlian dalam menyelesaikan masalah yang rumit. Dalam dunia Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah menyiapkan kurikulum pemulihan setelah Covid-2019 untuk periode 2022 – 2024 yang menerapkan konsep Computational Thinking. Setiap intitusi pendidikan menerapkan kurikulum yang menekankan kepada hal esensial ini murid untuk dapat belajar dengan lebih baik dan bermakna. Penjelasan karakteristik kurikulum di setiap jenjang, antara lain memuat, (1) Integrasi Computational Thinking (CT) dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPAS pada jenjang SD, (2) Informatika adalah mata pelajaran wajib di jenjang SMP.